教育统计与测量学习笔记 分数和常模
来源:江苏自考网
时间:2018-05-23 12:28:21
㈠分数的种类与含义
分数与原始分数的概念。
确定分数意义的参照物。
相对评分分数与绝对评分分数的含义。
㈡什么是常模
常模的含义。
常模的建立过程。
标准化样组(常模组)的含义。
常模的种类。
㈢年龄常模
发展常模的定义。
比纳用具体项目来代表常模的方法。
智力年龄、生理年龄及智商的概念。
比例智商的不足。
㈣年级常模
标准化样组的平均数常模的概念。
年级常模的建立过程。
年级等值与导出分数的含义。
年级常模的缺点。
分数与原始分数的概念。
确定分数意义的参照物。
相对评分分数与绝对评分分数的含义。
㈡什么是常模
常模的含义。
常模的建立过程。
标准化样组(常模组)的含义。
常模的种类。
㈢年龄常模
发展常模的定义。
比纳用具体项目来代表常模的方法。
智力年龄、生理年龄及智商的概念。
比例智商的不足。
㈣年级常模
标准化样组的平均数常模的概念。
年级常模的建立过程。
年级等值与导出分数的含义。
年级常模的缺点。
欢迎关注“江苏自考网”微信公众平台 (自考资讯,一手掌握!) |
欢迎加入“江苏自考网”微信交流群 (扫码进群,领取《 |
8888人已通过
江苏自考网》免责声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以省考试院及院校官方发布公布的正式信息为准。
(二)本站文章内容信息来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决,联系邮箱:952056566@qq.com。